Aktuelle Zugänge des Lernens und Erinnerns an den Nationalsozialismus und den Holocaust

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Für wohl kaum ein anderes Thema gilt das Diktum "Lernen aus der Geschichte" so sehr wie für die Epoche des Nationalsozialismus.

Für wohl kaum ein anderes Thema gilt das Diktum "Lernen aus der Geschichte" so sehr wie für die Epoche des Nationalsozialismus. In diesem Fall soll Geschichtsunterricht nicht nur "objektives" Faktenwissen vermitteln, sondern es geht auch um die Auseinandersetzung und Vermittlung von moralischen Werten. Zeitzeugengespräche sind ein sehr wichtiger Baustein pädagogischer Arbeit in der Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus geworden, wie Martin Liepach am Beispiel des jüdischen Museums Frankfurt und des Fritz-Bauer-Instituts zeigt.